少年强则国强!儿童是祖国的花朵!儿童是祖国的未来!
明天是六一儿童节,愿全天下的儿童节日快乐!茁壮成长!谨将几首古诗献给你们!
咏鹅
骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
相传这首诗是骆宾王七岁时所写。全诗有鲜明的色彩:白毛、绿水、红掌、清波,还有神态动作:向、歌、浮、拨,作者运用了拟人的手法,把白鹅朝向天空的鸣叫比作向天歌唱,把一群白鹅在水中嬉戏鸣叫的悠然神态活灵活现地刻画了出来。首句的“鹅”字的三次重复,既表达出作者的喜悦之情,也更显示出一种天真的童趣。全诗写得有声有色,有动有静,形象逼真,生动有趣。
所见
袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
牧童骑着黄牛,一边放牧,一边唱着山歌,歌声在树林里不
断飘荡。忽然,歌声停住了,原来他听到有知了在鸣叫,正俏俏地设法捕捉呢。
这首诗成功地捕捉到了儿童瞬间的神态变化,刻画了一个活泼可爱的牧童形象。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
这首小诗生动地刻画了一个专心钓鱼的孩子形象。一条小河蜿蜒流过,河边草丛里坐着个头发蓬乱的小孩,他正在钓鱼;有过路行人向他问路,他只是远远地摇摇手,并不搭话,生怕把鱼儿吓跑了。小孩子神态认真,非常可爱。寥寥数语,将小家伙那皱眉鼓嘴,煞有介事的神态写得栩栩如生。
村居
高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
诗的前两句写春天的景色,青草开始生长,黄莺自在飞翔,岸边水气迷漫,杨柳拂堤,到处都显示出春的气息。诗的后两句写孩子们早早的放学回来,在“江南草长,群莺乱飞”明媚的春光里,趁着強劲的东风,把形形色色的风筝放上高高的蓝天,他们的奔跑和欢笑更增添了春天的活力。好一派生机盎然的绚丽画面。